Me gustaría relacionar las actitudes positivas observadas entre mis alumnos con el tema que la Santa Iglesia Católica ha lanzado para este año 2025: «Un año de esperanza». Los alumnos del Maryland Catholic Nursery and Primary School, Ogbomoso, Nigeria, han avanzado rápidamente hacia un nivel moral más alto desde el comienzo de este curso escolar y, en particular, este trimestre. Esto se ha hecho evidente en mis encuentros diarios con ellos. ¡La esperanza que han demostrado estos niños no nos fallará!
Uno de los valores clave que han adoptado los niños es su conciencia de la necesidad de proteger los bienes que pertenecen a la escuela, al personal o a otros alumnos. Se han impregnado seriamente de la cultura «Lost but found»: cada vez que encuentran un objeto, como un libro, un bolígrafo, una bolsa o dinero, lo recogen y lo comunican inmediatamente a un profesor para que lo anuncie.
El 2 de junio de 2025, primer día de examen semestral, fue una gran sorpresa ver las diferentes estrategias que los niños habían desarrollado para mejorar sus hábitos de estudio. Muchos de los alumnos habían renunciado al fútbol y a otras formas de ocio para hacer frente a sus exámenes. Otros habían formado grupos de estudio y se habían organizado para leer: observándoles, descubrí su método, que consistía en plantear preguntas imaginarias basadas en el tema y responder por turnos a las cuestiones planteadas. ¡La cooperación que noté entre ellos fue asombrosa!
Los niños también se han distinguido por su participación activa y plena en los diversos clubes que se han relanzado recientemente, como el de ciencias, el de prensa, el de teatro y el social. Cada niño y miembro del personal fue asignado a un club determinado para realizar investigaciones y obtener material e información para las presentaciones semanales. Cada grupo recibió la formación y orientación adecuadas sobre las metas y objetivos aplicables a su grupo: los niños participaron con gran interés y siempre estaban entusiasmados cuando se anunciaba la hora de la presentación.
Por ejemplo, – la presentación del club de prensa permitió a los niños enterarse de algunos acontecimientos importantes relacionados con la Iglesia católica, la sociedad nigeriana, su Estado y la localidad donde se encuentra su escuela. Pudieron anticipar algunas noticias sobre la elección del nuevo Papa, León XIV. – Los niños del club de ciencias hicieron una presentación sobre un insecto llamado cucaracha. Tras una exhaustiva investigación sobre la cucaracha, pudieron hablar a todo el colegio sobre el concepto y la historia de la cucaracha, sus tipos, partes del cuerpo y etapas de desarrollo. Los niños también explicaron los efectos nocivos de este insecto para la salud humana y sugirieron algunas medidas que podrían tomarse para prevenir las infestaciones. – El club de teatro presentó una obra sobre el tema «La medida que das a los demás es la medida que seguramente recibirás a cambio». Utilizando el vestuario apropiado, representaron un escenario en el que un niño recibía exactamente la recompensa por lo que había hecho a sus padres.
Al final de cada presentación, los demás niños tuvieron la oportunidad de decir lo que habían aprendido de cada una. Este club de investigación para presentaciones permitió a los niños hablar con confianza, enfrentándose al público sin ninguna timidez ni miedo.
Tomarme el tiempo de reflexionar sobre los acontecimientos mencionados me ha ayudado a reforzar mi confianza en que, a pesar de los actos alarmantes y de la crisis de la sociedad, nuestros hijos se han convertido en una fuente de esperanza para sus familias, la Iglesia, la comunidad y la sociedad gracias a los diversos valores que han abrazado de todo corazón.
En efecto, ¡nuestra esperanza no puede fallar!
Hermana Patience EFFIONG, HES. Publicado el 7 de junio de 2025
