Depuis quelques années, j’ai le privilège de côtoyer, au Nigéria, des postulantes « Filles du Saint-Esprit » dans le cadre de l’enseignement de l’anglais. Les expériences que j’ai vécues m’ont donné une bonne raison de continuer à chérir la profession d’enseignante : chaque groupe que je rencontre est unique ! J’ai vécu une série d’expériences qui m’ont aidée à adopter des changements positifs dans ma vie.
En préparant mon plan de travail je me demande toujours « Quels sont les besoins fondamentaux de ces jeunes filles dans cette matière ? Comment puis-je les aider dans mon enseignement à devenir de meilleures communicatrices ? » Écouter, parler, lire et écrire ont toujours été l’objectif qui m’a permis d’atteindre efficacement le but fixé.
Accueillir des postulantes francophones et anglophones dans mon cours est très intéressant car cela me permet de remémorer les étapes de ma formation au postulat tant au Nigéria que dans les territoires francophones et m’aide à mieux répondre à leurs besoins. Au cours de mon enseignement, leurs capacités d’apprentissage se sont développes intégrant de nombreuses compétences morales, psychologiques, formatives et sociales. En rédigeant des essais, des sujets basés sur des événements dans lesquels elles étaient physiquement impliquées, je les amenais à être réellement en contact avec leur personnalité, leur environnement, leurs relations socioculturelles et d’autres réalités de la vie. Ainsi, plus particulièrement, je leur offrais la capacité de communiquer, d’avoir de meilleures relations humaines.
La solidarité et l’empressement à apprendre la langue anglaise ont sérieusement stimulé ma joie et mon enthousiasme. Pendant le cours, il n’était pas nécessaire de demander qui était étudiante burkinabé, camerounaise ou nigériane, car elles apprenaient à l’unisson. Le sens de l’humour et l’utilisation continue d’illustrations concrètes ont également été utiles pour traiter de sujets plus difficiles. Il était également intéressant, à certains moments, d’utiliser d’autres langues pour obtenir davantage d’explications.
Ma joie et mon enthousiasme ont été stimulés par un groupe qui apprenait facilement, un groupe très dynamique et compétent en activités sportives, musique, représentations théâtrales, en amour de diverses cultures et d’autres formes de créativité.
Parfois ma patience, ma compréhension, ma décision, mon écoute et bien d’autres valeurs ont été mises à l’épreuve au cours de mon enseignement. Grâce à ma rencontre avec les postulantes, j’ai pris conscience du caractère unique de chaque personne, indépendamment de son âge et de sa langue.
J’apprécierai toujours cette opportunité qui m’a offert l’espace nécessaire pour grandir.
Sœur Patience EFFIONG, FSE. Publié le 2 juin 2025
